物語の感想の部屋

韓国語勉強日記 40日目 韓国語の勉強をはじめて40日が過ぎました。韓国語の本にはお金を出さずにノート2冊ととボールペンにだけお金を使っています。なぜこんな勉強法をやっているかというと、貧乏だからです。本を買うお金がないわけではありませんが、韓国語の習得自体はそんなに本気じゃなくて図書館に行けばいつでも韓国語の本が置いてありますし、要するに韓国語の学習に使える余剰資金が無いからです。もしも本が手元にあれば「いつでも勉強できる」という気持ちが起きて怠けてしまいます。でも「本を返さなければいけない」となるとどうでしょうか？惜しい気持ちになって少なくとも週に1回くらいは勉強しようと思いませんか？それよりも私の部屋には英語の本がそのまま置き場所を変えずに学習をやめたときの状態で積まれています。きっとみなさんのおうちにも英語の本はあると思いますが、報酬が無いのに勉強したいとは思いませんよね。そんな感じで何度も読みもしない本を買うのはやめたんです。今回は再び図書館で「基本ハングル文法 初級から中級まで」を借りてきました。前回の発音の本は返却しました。 基本の格助詞の勉強を3分の2終えました 基本の格助詞というのは「〜が」「〜で」「〜を」とか日本語の「が・の・を・に・より・から・へ・で・と」と中学校で習った（すっかり忘れた）文法です。意識して「これが格助詞だ！」と思って使っている人は私も含めていないと思います（笑）韓国語でも格助詞があって単語と単語を繋げる役割をしています。 今回は「基本ハングル文法 初級から中級まで」の1章の「〜エソ 에서 」というところまで3時間ほど勉強しました。大体毎回2〜3時間まとめて勉強してそれで今日が6回目ですから、実質6日間しか韓国語を勉強していないことになります。 勉強時間に換算するとここまで20時間でしょうか。 ハングル文字を見て、しばらく考えたら文字の発音がわかる程度になりました。 まだパッと見てなんの単語であるとかそういうことはわかりません。 これまで学習しました格助詞は・・・ 에 （エ）・・・「〜に」「〜で」 에게 （エゲ）または 한테 （ハンテ）・・・「（だれだれ）に」　例）我々に 로（ロ） または 으로 （ウロ）・・・「〜（手段・道具・移動の方向）で」　例）電...

韓国語-連音化・濃音化・鼻音化・激音化・流音化の勉強 韓国語の勉強をはじめて一か月が経ちました。まだ発音の法則について勉強しており文法に入る前にマスターしたいと考えています。本日は発音の連音化と濃音化と激音化について学習しました。今回使用している書籍は「韓国語 発音と文法」という本で図書館で借りてきました。実のところ本を買ってまで韓国語を勉強しようとは思っておらず、韓国語は英語ほど難解・複雑ではありませんので、ノートに重要なところを書き写すだけでも十分でした。今後も0円で韓国語をどこまで勉強できるか試してみようと思います。きょうで韓国語の勉強をはじめて一か月になりました。 本日の勉強で発音の法則についてはほぼ終了しました。 濃音化（のうおんか） 連音化（れんおんか） 鼻音化（びおんか） 激音化（げきおんか） 流音化（りゅうおんか） きょうのまとめ 濃音化（のうおんか） 韓国語は単語といいますかひとつの小さなまとまりの文字の音節の終わり（終声）が変化するという特徴があります。日本語でも同様のことはあるのですが自然に学習するため文法としては認識されていません。濃音化（のうおんか）とは終声が強い語調「濃音」に変化する法則のことを意味します。濃音については最初のほうで勉強しましたが「pa（パ）」という文字があったら「ppa（ッパ）」と喉を緊張させて発音します。 「 ㅂ -p」「 ㄱ -k」「 ㄷ -t」の後に「 ㅂ p-」「 ㄷ t-」「 ㄱ k-」「 ㅅ s-」「 ㅈ ʨ-（chみたいな音）」が続くと濃音「-pp」「-kk」「-tt」「-ss」「-cchみたいな音」になるということです。 つまり「カ 가 」「タ 다 」「パ 바 」の次の音の子音が「ㅂ」「ㄷ」「ㄱ」「ㅅ」「ㅈ」だったら濃音化して「ッカ 까 」「ッタ 따 」「ッパ 빠 」「ッサ 싸 」「ッチャ 짜 」みたいな発音に変化するのですよ！と私は解釈しました！！！日本語で理解してます（笑） 連音化（れんおんか） 音節末尾の子音（終声）が母音ではじまる音節に続くと子音と母音がくっついて発音されます。「ㅅ」以外の平音の終声は連音化の際に有声音として発音されます。しかし子音が「 ㅌ タの激音タhのような発音」や「 ㄷ タ」「 ㅊ （チャの激音）」「 ㅈ （チ...

韓国語発音と文法 「韓国語 発音と文法」を借りて勉強しました きょうは図書館で「韓国語 発音と文法」という本を借りてきて2時間ほど勉強しました。この本はモノクロで書かれていて練習問題も付いています。一見するととっつきにくいですが、発音で大事なポイントが書かれていましたので一度手に取って読まれてみればいいと思います。韓国語の勉強をはじめて3週間目です。 きょう学習したことは韓国語の発音の「エ」 에 と 애 についてです。どちらも「エ」と発音します。韓国の中高年は「エ」を区別して発音しているそうですが、若者では単なる「エ」で「e」の音も「ɛ」も同じeとして発音しているそうなんです。発音のポイントは前回も書いたように「e」のほうが高くて「ɛ」のほうが低い気がします。そして今回紹介した本の中には二つの口の開きがどう異なるか、たった一行ではありますけれど、たいへんわかりやすい説明がありましたので詳しくは本で確認してみてくださいね。 それとこの本で便利だったのが韓国語のローマ字表記の方法と国際音声記号です。学習をより深めるために私はこの表を丸写ししておきました。 なぜ韓国語は「～ng」と書くのかこれで腑に落ちました。 ほかにも「ハ」行という文字の発音方法もこの本のおかげでバッチリわかりました。 もう発音に関しては今回の本を読んでおおむね理解できたといえましょう。 そうはいってもまだ文字はぱっと見て区別できるほど覚えてませんけどね～。 この文法書はおすすめです 「韓国語 発音と文法」という本はまさに知りたいことが書かれていました。モノクロでフルカラーに慣れている人には読みたくないデザインかもしれませんが、チャラチャラして売ることや簡単にすることばかり考えて必要なことが書かれていない本より全然マシでした。 関連リンク 韓国語の勉強日記1 ハングル文字の学習 韓国語の勉強日記2 パッチムの学習 韓国語の勉強日記3 基本の格助詞の学習 韓国語の勉強日記4 発音の学習 韓国語の勉強日記5 連音化・濃音化・激音化 韓国語の勉強日記6 格助詞

NHK 基本ハングル文法を返却する日が来ました 韓国語の勉強をはじめてまだ15日目。「基本ハングル文法 初級から中級まで」という趙 義成さんが執筆されたご本を図書館に返却しなければいけない日が来てしまいました。今回この本で勉強できたのは第一章の3分の2頁くらいです。あと2日あれば第一章の学習を終えることができたのですが・・・。タイムオーバーとなってしまいました。しばらくしたら、もう一度同じ本を借りなおしたいと思います。NHK教育テレビのテレビでハングル語講座は11回の「ヘヨ体3」まで見終えました。テレビの語学講座ははっきりいってテキストが無いので意味わかりません（笑） 格助詞 가（ガ）と이（イ） 前回から今回までの間に「基本の格助詞」というものを勉強しました。 가 （ガ）と 이 （イ）という文字から始めました。가（ガ）は母音終わりの体言に付き、이（イ）は子音終わりの体言に付いてどちらも日本語で「～が」という主語を作る文字になります。体言というのは最初は何かわかりませんでしたが、名詞とか代名詞みたいな感じ主語に成りうる単語のことだと私はいったん解釈しました。 를（ルル）と을（ウル） 母音終わりの体言に를（ルル）という文字が付き、子音終わりの体言に을（ウル）という文字が付くと日本語で「～を」「～に」という対象を表す言葉になることを勉強しました。Youtubeで「ルル」と「ウル」の発音について説明した動画がいくつかあって、まるで鈴が成るかのような舌使いに、こんなの言えるのかしら！と思いました。インコなどの鳥がたまに「ルルル～」と言ってる時がありますけれど、あんな感じなのかな～と思います。 의（ウェ） 의（ウェ）は日本語の「～の」に相当する助詞ですべての体言に의（ウェ）が付きます。って何のこと！？と文の構造すらこの本には書かれていないのであまり意味がわからないのですが（笑）とにかく의（ウェ）は「～の」という意味になるそうです。의（ウェ）を発音するときは口をほとんど閉じて横に延ばした状態でウェと発音します。 こんな事書いても皆さんがわかるわけありませんよね。私もわかりません！！！ もう既に韓国語の勉強に躓いてますｗ 韓国語の学習をはじめて15日目。手書きのノートは文字の練習も含めると30頁（文法だけで22頁）くら...

韓国語の勉強日記2（3日目） 発音（平音・激音・濃音）の三種を覚えました 韓国語を勉強し始めて3日目。文字はまだ半分ほどしか覚えられていません。発音は平音と濃音と激音の三種類を理解することができました。やはり最初からこの三つの発音の違いを体で学習することの大切さをしみじみと実感しています。最初に違いを学習したら簡単に覚えることができました。 パッチムとは パッチムとは土台を意味するらしく、ひとかたまりの文字のさらに下に書かれた子音のことを意味します。韓国語は子音と母音のひとつずつの組み合わせでもひとつの文字になりますが、さらにその文字の下に子音を書くことで、さらにひとつの文字が作られます。私もまだパッチムのことはよくわかりませんが、パッチムには7種類の発音があるとだけ今日は学習しました。 Youtubeでパッチムの学習を開始しました 一通りの文字と発音を理解しましたので、パッチムという終声について勉強しています。l、m、p、ngというパッチムは英語を勉強していたら発音することはとても簡単でした。図書館で借りて来た本にはパッチムの説明はまったく無かったので、Youtubeで勉強しました。 この動画を何度も見て勉強しました。 k・・・日本語のクとは言わずに「 ッ 」と発音する。英語みたいにkの息は出さずに緊張して息を止める。kの形で止める。理解が難しかったですが「口を閉じずにッ」と言うと覚えました。とにかく日本語のクとは言わずにクの形で喉を緊張させて止める。つまり音や空気を出さずに「ック」の形で息を止める。一見すると無音。しかし単語になるとkが入っているようなので実際に単語を聴いてみるまでどんな発音かよくわからない！ ㄱㅋㄲ n・・・下を上の歯茎につける。簡単でした。 ㄴ t・・・下を上の歯茎につけたところで緊張して息を止める。ややこしくてすぐにはtの子音の種類を覚えられない。 ㄷㅌㅈㅊㅅㅆㅎ l・・・歯茎の上に付けて英語のlに似た発音。英語みたいにlを最後まで発音しない。日本語みたいに最後にウは言わない。割と簡単にできました。 ㄹ m・・・日本語のムだけど、ウはいわずに口を閉じて終わる。nと同様に「ッ」は入らない。とても簡単でした。 ㅁ p・・・日本語のップですが、ウはいわずに口を閉じて終わる。英語のようにpプ...

韓国語の勉強日記1 2017年の6月から初めて韓国語の勉強をはじめました。現実問題として私のような貧乏人が旅行に行ける海外といえば韓国か台湾くらいしかないのでそのうち中国語も学びたいと思ってます。まずは見慣れた韓国ドラマである程度の（時代劇の）言葉や文化はもう十分わかるほど覚えましたので、きょうからは韓国の日常の言葉の勉強を本格的に始めることに決めました。短い一生ですから、自分の脳力を精一杯活用したいと思います。 韓国語の本は借りてノートに写す 今までの勉強の標準といえば、教科書は買って手元に置くという方法が当たり前でした。しかし考えてみると紙が貴重だった時代は書物は暗記するのが当たり前でした。情報を保存できる媒体に慣れてしまうと記憶力が衰えますので、ここはあえて韓国語の本などは一切買わずにわかったことをノートに記しておくことで自分のノートを教科書にするつもりで学びたいと思います。昔の人も本は借りて書き写すのが基本でしたから。 借りて来た本は「基本ハングル文法」 今手元にある本は図書館で借りて来たNHK出版CDブック「基本ハングル文法」初級から中級までという趙義成（ちょうよしなり）さんの本です。正直言ってYoutuberの若い方々の教えの助けがないと最初の文字を理解することができませんでした。この本は参考書という感じで、まったく初めての私には正直いって理解不能な本でした。最初の字の書き方や発音から教えている本のほうが絶対おすすめです。この本は文字や単語をある程度マスターしている人が次に学習する用の本といった感じでした。基本の文字についてはネットの情報だけでも十分勉強できましたので百円ショップのノートが一冊あればほかの本がなくても私は「基本のハングル文法」一冊だけでも最初の勉強は大丈夫でした。付属のCDは普通のスピードで文章を読み上げていますので、学習1日目の私にはまったくちんぷんかんぷんでした。 1日でちょっとで文字に慣れました まずはじめに絶対に学んでおきたいのが「発音」です。義務教育の英語の場合、発音を学ぶことはずーーーーーっとありませんでした。学校よりもYoutubeのほうが英語学習できるほど役に立っているのはほんとうにおかしいと思います。読むしか役に立たなくて話せない書けない義務教育の英語の授業は時間の無駄でした。英語...